«Не все одно… кого ми вчимо у школі».
Улас Самчук «Нарід чи чернь», 1941 рік.
Прочитав Листа Міністерства освіти і науки щодо організації 2026/2027 навчального року до керівників місцевих адміністрацій. От не було, не було і знову:
– на 13 рік війни, так звані антиукраїнські АГЕНТИ ЗМІН (бо міністри змінюються, а МОНівські грантожери вічні), визначають для всіх шкіл країн ПЕРШИЙ УРОК на тему «МОВА ГІДНОСТІ»:
«Проведення такого уроку сприятиме формуванню культури поваги до людської гідності, усвідомленню цінності багатоманіття, розвитку навичок використання безбарʼєрної та недискримінаційної мови, що ґрунтується на принципах рівності, інклюзії та взаємоповаги».
«Особливу увагу, – наголошують у Листі чиновники МОН, – доцільно приділити ролі мови у створенні безпечного, інклюзивного й дружнього освітнього середовища, у якому кожна людина, незалежно від віку, статі, стану здоровʼя, інвалідності, етнічного походження, МОВИ СПІЛКУВАННЯ чи інших ознак, почувається прийнятою, почутою та має рівні можливості для навчання, розвитку й самореалізації».
Славу Богу, хоч не написали, як у попередні роки, про НАЙГОЛОВНІШЕ ЗАВДАННЯ освіти – формування культури ПОВАГИ до національних меншин і захисту їхніх етнічних та мовних прав.
Російська орда вбивць, варварів і мародерів щоденно розстрілює українців, палить наші школи, храми і бібліотеки та вимагає відмовитися від усього УКРАЇНСЬКОГО, а вічне чиновництво та освоювачі міжнародних коштів, вимагають ЩОНАЙПЕРШЕ від українських вчителів, студентів та школярів ПОВАГИ до російськомовних та інших меншин?!
Не менш шкідливим є й інший лист МОН, вже щодо ОБОВʼЯЗКОВОСТІ вивчення англійської мови для дітей віком з 5 років у закладах дошкільної освіти усіх форм власності. При всій повазі до міжнародної мови спілкування, можна лише уявити наслідки такого рішення, коли значна кількість дітей (батьки, яких у побуті спілкуються російською) лише починає говорити українською у дитсадках, а тут від неї вимагають вчити по-факту ще й 3 мову – англійську.
Тож за таких обставин мовна ситуація у воюючій Україні стає ще загрозливішою для УКРАЇНСЬКОЇ, бо до традиційного домінування російської ще додається і обовʼязковий пріоритет англійської. Про фізіологічні та психологічні проблеми дітей, які під час обстрілів російської орди, виховуватимуться у такому дво чи точніше
трьомовному середовищі годі й говорити.
До цих АНТИУКРАЇНСЬКИХ МОНівських ініціатив додайте скорочення годин викладання «Історії України» у школах, знищення блоку світоглядних дисциплін у вишах, загалом політики витіснення молоді на навчання закордон …і виникає питання:
А ЗА ЩО ж ВОЮЄ чиновництво УКРАЇНИ?
Тому напередодні 1 вересня ПРОПОНУЮ директорам шкіл, керівникам коледжів і ректорам Університетів провести ПЕРШИЙ УРОК/ЛЕКЦІЮ НАЦІОНАЛЬНОЇ ГІДНОСТІ.
І не забути запросити на нього відомих українців, які у свій час боролися за НЕЗАЛЕЖНІСТЬ УКРАЇНИ та воїнів-ГЕРОЇВ, які нині захищають ВОЛЮ і НЕЗАЛЕЖНІСТЬ нашої Держави.
